The E-Bac

Ou English Baccalaureate. Oui parce que ce sont rien que des copiteurs, les anglais, et ils nous piquent nos noms de diplômes.
Pour bien expliquer, il faut resituer. Je pense vous avoir déjà parlé du système scolaire outre-manche, mais on va faire une petite piqûre de rappel pour être sûr.

Alors, à la place du Brevet, ils ont ce qu'on appelle les GCSEs (General Certificate of Secundary Education). Ils les passent en y10 et y11, soit la troisième et la seconde, donc sur deux ans. Ces épreuves sont basées sur une dizaine de matières, certaines obligatoires, certaines au choix. Parmi celles au choix, il y a les langues, et les humanities, c'est-à-dire les sciences humaines.
Les A-Levels, équivalent du bac, sont plus réduit. Quatre matières au maximum, au choix, approfondies au maximum.

Alors, le E-Bac, contrairement à ce qu'on pourrait penser, ne porte pas sur les A-levels mais sur les GCSEs. Pourquoi ? Parce que la majorité des gamins quittent l'école à seize ans, certificats en poche. Donc en A-levels, ça n'aurait pas la même valeur. Et puis, ce ne serait pas applicable.
Alors le E-bac, c'est une mention supplémentaire pour les GCSEs, réservés à ceux qui ont ces matières : Anglais, Maths, Sciences, une langue, et une science humaine. S'ils obtiennent plus de C (soit la moyenne) dans ces cinq matières, ils seront alors titulaires d'un E-bac, un gros point en plus pour l'entrée à l'université ; ça risque même de devenir la nouvelle référence pour pouvoir y entrer, en plus des A-levels.
Jusque là, vous suivez ?
Mes gentils y10, dont je parlerai dans un prochain article, ont donc été convoqués au courant de l'année ; ils ont une langue, pour leurs GCSEs, mais souvent, pas de science humaine. Il leur a donc été proposé d'intégrer cela en cours de route, afin qu'ils puissent bénéficier du régime E-Bac, en place dès l'an prochain.

Sincèrement, pour eux je ne me fais pas de souci.
Non, c'est pour mes collègues, mon FLA successeur de l'an prochain, et mes y9 actuels que je m'inquiète...

Parce que le truc, c'est que le E-bac deviendrait la nouvelle référence. Il faut l'avoir, c'est comme une mention au bac ! Alors v'là ti pas que les y9, les mêmes que ceux qui m'envoient bouler, les mêmes que ceux qui ne savent pas conjuguer le futur, les mêmes qui me demandent comme on dit I haveen français... Bah ils veulent prendre une langue, pour leurs GCSEs. Et souvent, le français.
Ça, ça fout la trouille. Parce que les miens, ce sont des set 2(j'vous ai déjà parlé des set, les set 1c'est les premiers de la classe, les set 4, ce sont les cancres, pour schématiser). Imaginez les classes qu'il y a après... Il y a des set 3 and 4qui veulent prendre le français pour leurs GCSEs.
Sachant que le français est classé comme étant l'une des trois matières les plus difficiles à prendre en GCSE et A-level. Il sont pas masos.
J'ai des anciens y9 set 3 dans mes y10. Ce sont ceux qui ne savent pas chercher dans le dictionnaires, ce sont ceux qui ne travaillent pas et qui ne comprennent pas pourquoi ils ne s'en sortent pas, ce sont ceux qui ont eu un E à leur dernier contrôle écrit... Ce sont ceux qui n'arriveront jamais à avoir un C dans la matière aux GCSEs.
Et s'ils n'ont pas un C dans les 5 matières de l'E-Bac, ça veut dire pas d'E-Bac !
Et ça, faut le faire rentrer dans le crâne de set 4qui veulent impérativement prendre cette matière, alors qu'ils ne sont pas capable de vous dire comment ils s'appellent et où ils habitent...

…
Après j'dis ça, mais qui sait, certains se découvriront peut-être une passion pour le français...
Et bien sûr, les profs peuvent bien dire qu'ils ne suivront jamais en classe supérieure, les parents, comme les élèves, ne veulent rien entendre. Certes, les profs n'ont pas toujours raison, mais je vois mal comment certains d'entre eux pourront suivre avec une langue l'an prochain ; vous me direz, oui mais nous ils tiennent jusqu'au bac, souvent, et alors !
Vous avez déjà ce que ça donne, quelqu'un qui va jusqu'au bac avec l'anglais, alors qu'il n'a jamais fait d'effort dans la matière, qu'il ne l'a jamais aimée, ou qu'il n'y a jamais rien compris ? Avant le bac, si vous saviez les notions fondamentales que j'ai du réexpliquer à des élèves de Terminale Littéraire, vous seriez sur le cul.
Et même plus loin. En première année de fac d'anglais, on voit encore des horreurs, et des personnes qui n'ont pas encore intégré la notion de verbes irréguliers.

Comme quoi, c'est partout pareil...